Виховні години
Виховний захід 1 клас.
Що таке щастя?
Мета:
- обговорити з учнями розуміння поняття «щастя»;
- вчити дітей приносити радість своїм батькам;
- поповнювати словниковий запас новими словами;
- розвивати вміння самому здійснювати свої бажання;
- виховувати бажання ввічливо висловлювати свої почуття свої почуття.
.
ХІД УРОКУ
I. Організація класу до роботи
Сядьте, дітки, всі рівненько,
Усміхніться всі гарненько,
Настрій на урок взяли.
Працювати почали.
II. Робота над темою уроку
1. Повідомлення теми і мети уроку.
- Дорогі діти, сьогодні ми з вами побуваємо уявно в лісовій школі. (Вивісити картину, на якій зображена сова біля дошки, а за партами сидять зайчики, білочки, лисички та їжачки.)
Давайте уявимо собі, що ми знаходимось на цій поляні. Що ж тут
відбувається?
- Правильно, тут навчаються звірята.
- А хто у них вчитель?
- Мудра сова.
- Як ви гадаєте, про що розповідає звірятам мудра сова?
- Дізнатися про це нам допоможе кросворд.
- Отже, яка тема уроку в лісовій школі?
- Сьогодні на уроці ми поговоримо про щастя, про те, що означає бути щасливим і що треба для цього робити.
- Кого навчає сова? (Зайчиків, лисичок, білочок, їжачків)
- Вона, мабуть, і задає на уроці їм якісь завдання. А чи хочете ви і
попрацювати разом із лісовими учнями? Давайте спробуємо.
3.Підготовка до сприймання
А для того, щоб ми впоралися із завданнями, я пропоную взяти усмішку, гарний настрій та серце наповнене добротою.
- Ось тут у Сови є конверт. Давайте подивимося, що у ньому є? (Один
учень дістає із конверта картки, на яких написані завдання.)
- Діти, так як ви ще не всі вмієте читати, дозвольте мені прочитати,
що там написано. Дозволяєте?
4. Виконання завдань.
А- Складіть геометричну фігуру і дізнаєтесь, коли людина почувається щасливою.
- Які слова і вирази у вас утворилися? (здоров’я, мир на Землі, дружна сім’я , вірні друзі, любов)
б)
Прослухайте оповідання «Щастя», і спробуйте дати відповідь на питання:
- Коли ще людина почуває себе щасливою?
ПРО ЩАСТЯ
Пишно вбралось однієї неділі Щастя, бо вирішило відвідати Людей. Постукало в перші ворота.
- Хто там? — запитав перший господар.
- Щастя, — відповіло Щастя.
- Чудово! Йди-но сюди, я тебе з'їм.
З'їв чоловік Щастя і був щасливий. Постукало Щастя у другі ворота.
- Хто там? — запитав перший господар.
- Щастя, — відповіло Щастя.
- Чудово! Йди-но сюди, я тебе вип'ю!
Випив чоловік щастя і був щасливий. Постукало Щастя у треті ворога.
- Хто там? — запитав перший господар.
- Щастя, — відповіло Щастя.
- Чудово! Йди-но сюди, я посаджу тебе в клітку.
Посадив чоловік Щастя в клітку і був щасливий. Постукало Щастя у четверті ворота.
- Хто там? — запитав перший господар.
- Щастя, — відповіло Щастя.
- Чудово! Йди-но сюди, я тебе подарую.
І подарував чоловік Щастя своєму приятелеві і був щасливий... І Щастя було щасливе.
- Від чого ж Щастя було щасливим?
- Коли ще людина почувається щасливою?
( доповнюємо запис на дошці – дарувати іншим радість
в) У кожного із вас є картка, на якій намальований круг. Намалюйте очі, ніс, рот так, щоб відобразити щасливу людину.
- А тепер покажіть всім, як ви впорались із ним завданням.
- Молодці!
.
Ой, а що ж то таке велике і страшне?
Та це ж лев! Тікаймо!
Через болото: чав, чав, чав.
Через річку: хлюп, хлюп, хлюп.
г)
В наступному завданні Сова пропонує звірятам змінити кінцівку казки «Колобок» так, щоб був щасливий кінець. Допоможемо звірятам? В кого будуть які пропозиції?
д)
Давайте зачитаємо, яке наступне завдання підготувала Сова звірятам і постараємось його виконати.
Подумайте і скажіть, як зробити батьків щасливими? (Бути хорошими учнями, дбати про своє здоров'я і здоров'я батьків, повадитись так, щоб батьки за нас раділи тощо.)
е)
Я розповім вам про сім кольорів щастя, а ви будете вибирати і приклеювати на основу свої кольори до кожного щастя.
- Щастя кольорове, воно — веселе, дивовижне, радісне, прекрасне, захоплююче, піднесене. Воно робить людину світлою, наділяє її силою, впевненістю у собі. Ось таке воно — щастя.
Перший колір щастя — це життя, яке подарувала мама. Вона дала кожному із нас найбільше — життя! Вона перша в житті пригорнула кожного із нас. Наділила теплом, подарувала любов. Без неї ми б не бачили цього дивовижного, незбагненого і такого цікавого світу!
Другий колір щастя — бачити навколишній світ у різнобарв'ї, у формах і кольорах, рухах і спокої. Кажуть, що очі — це дзеркало людської душі. Бо очима можна про все сказати, якщо вони зрячі.
Третій колір щастя — це можливість чути багатоголосий світ! Прислухайтесь до пташиного співу, до чистої і мелодійної української пісні, до кожного голосу, до рідного слова, до дзюркотіння струмочка, і ви зрозумієте, яке це щастя — чути світ!
Четвертий колір щастя — це можливість відчути світ на дотик. Ви своєю рукою відчуваєте мамину і татову руку, а на своїй щоці — теплий , дуже лагідний дотик їхніх губ, які так ніжно цілують вас. У цьому стільки любові, тепла, стільки щастя! Хіба без нього можна прожити?
От ми і підійшли до п'ятого кольору щастя — це здатність відчути запахи: п'янкі аромати квітів і скошеної трави, соснового лісу і аромат степу, запах рідної оселі й свіжого хліба, теплого молока. Бо все має свій незабутній запах.
А ще шостий колір щастя — це смак. Так-так, якби його не було, то ми ніколи не знали б приємного смаку солодощів. Ось яке ми маємо щастя. І в ньому теж бринить любов. Тому виберіть і для цього щастя колір.
А ось він і сьомий колір щастя — це здійснені наші мрії! Це все, про що ми мріємо, на що сподіваємось, про що постійно думаємо і так бажаємо, щоб воно збулося. І раптом — мрія стає реальністю, вона здійснюється — оце щастя!
Можливо, щастя має більше кольорів. Хто знає? Та я знаю лише те, що воно — різнокольорове, барвисте, світле. І хай у кожного щастя буде веселкове, чисте, бо людина приходить у світ для добра і щастя.
- Ось які різнобарвні птахи з’явилися на лісовій галявині. Таким ви уявляєте своє щастя. І хай ця пташка принесе вам щастя.
III. Підсумок уроку
- Наша подорож підходить до кінця.